生物学学士学位

概述

生物理学学士(BS 是一个为期四年的项目,最初于1983年实施,以取代 老动物学理学学士学位. 为了应对这些变化 在实施K-12基础教育课程后 在2018-19学年第一学期,学院对课程进行了调整.

在这个新 三(3)个方向,即:医学生物学; 微生物学和系统生物学.

一般, 生物学士是为那些有志于进入生物医学研究领域的人准备的课程, 生物技术, 人类医学和其他相关的卫生专业. 根据2018年的新课程, 学习该课程的学生必须完成184学分的课程, 相当于3,312小时[4,734小时]加上200小时的实习或实习.

另外, 自2015年起,生物学士课程获得了菲律宾高等院校认证委员会(PACUCOA)的四级认证.

BS生物学 在菲律宾,毕业生拥有六级(学士学位)资格 资格框架(代码60511)和东盟资格 框架. 该项目毕业生也具有申请博士学位的资格 医学(VII级)课程,通过要求的能力倾向测试,并最终 通过参加规定的委员会考试成为执业医生 中华人民共和国专业监督管理委员会.

本项目欢迎所有感兴趣的各专业高中毕业生通过华东师范大学大学入学考试.




BS生物学项目的目标与指南中提供的一致 高等教育委员会备忘录令(CMO)编号. 49、2017系列.

服务通识教育计划,为生物课程奠定基础, 本系对靠谱的菠菜网推荐的学习者有以下目标:

  1. 获得生物学概念, 拓宽他们对自身存在和环境的看法的理论和原则;
  2. 掌握科学方法和过程的技能, 以及实验室使用能力, 用于科学探索的技术和计算机设备;
  3. 认识到学习是一个终身的自我激励的过程,因为不断地揭示事实和原则;
  4. 对生命和生态系统中生物的相互关系表现出强烈的欣赏和重视;
  5. 寻求解决个人、环境和其他社会问题的方法; 而且
  6. 培养求知欲、毅力、准确性、创造力和合作精神.


完成课程后,生物学学士毕业生可以:

  1. 展示深度 以及生物科学基本概念的知识广度.
  2. 开发 能够运用科学方法.
  3. 开发 能够评估具体的方法.
  4. 发展的关键 思考和沟通能力.
  5. 开发 专业.
  6. 开发 自主学习(科学进步)
  7. 开发 倡导保护和保存菲律宾植物的民族主义 和动物物种.


这三个学科中的任何一个的生物学士毕业生都是 技术研究人员 是谁 问题解决者 在各自的医疗、工业或生态社区.  他们是应用科学的专业研究人员 了解并通过出版物交流成果. 他们配备有 道德价值 在他们的专业生涯或研究生学习中. 他们是 负责保护自然.



该项目为从事生物医学研究做准备, 生物技术, 人类医学和其他相关的卫生专业. 该项目还为在私营或政府机构担任质量控制微生物学家或在医院担任研究技术人员和助理做好准备, 包括那些专攻基因工程的人. 这是一种训练,为学生提供必要的技能,作为系统的生物学家, 研究人员和科学教师.





生物学学士课程为未来的生物学家提供全面的教育, 研究人员, 该领域的科学家和学者. 它采用了三种不同的轨道和不同的教学策略的适应性课程, 交付和评估方式.

项目课程

在生物学学士课程的头两年, 学生必须学习通识教育(GE)课程来发展更高层次的思维, 批判性分析和其他相关的学术技能,旨在培养独立学习的文化. 通用电气课程是一项大学范围内的努力,使用自由教育的方法来装备学习者在项目后期的高级课程和研究.

除通识课程外, 该项目的头两年还包括讲座和实验课程的基础相关科学,如有机化学, 一般植物学, 普通动物学, 和生物化学. 这些核心课程旨在培养生物和其他科学领域的关键知识和技能.

提供的三个轨道在其专业领域不同,即:

  • 医学生物学(Med-Bio) 本课程旨在拓宽学生在生物科学方面的知识和技能. 它是为希望在医学科学或医学博士计划下进行更高的研究的学生准备的计划.

    实习和实习是BS BIO-MeB课程的一部分, 这是作为学生接触实际的医院工作环境. 这是一种培训,为学生提供必要的技能,作为医生助理和其他相关的健康职业毕业.

  • 微生物学(Mic-Bio) 本课程提供分子生物学的基础知识, 细胞, 组织, 器官和组织层面. 本轨道应用多学科方法发展对人体有机体的整体理解,重点在以下领域:医学寄生虫学, 药理学, 医学微生物学, 医学昆虫学, 放射生物学和病理生理学.

  • 分类学跟踪(Bio-Sys) 也为研究生阶段的植物生物学课程做准备, 动物, 分子与微生物系统学. 这个轨道是为那些希望从事各种技术职业的学生准备的, 生态环境研究工作.

    生物医学研究的初步技能是这一轨道的另一个主要特点. 通过适当的研究方法训练学生的研究技能. 研究研讨会是课程的一部分,学生将在这里展示他们的研究成果.

BS生物课程也考虑到学生的幸福和工作与生活的平衡. 在他们大学期间, 他们被鼓励发展自己的健康和娱乐计划(WRP). WRP是一个适应性的大学范围内的项目,学生可以报名参加各种兴趣的课程,旨在发展他们的生理和心理社会健康,并鼓励社会责任和社区参与.

教学方法

BS生物课程采用多种教学方法,旨在满足学生的需求,使他们成为生物学和科学研究领域的终身学习者和专业人士. 这些方法包括以下几种:

  • 以学生为中心的学习

遵循大学的教育理念和学习方式 范式, 生物学士课程采用动态和协作的活动和方法,鼓励学生积极学习. 这包括靠谱的菠菜网推荐的实验室活动, 工程监理, 口头报告和实地考察, 等.

  • 说教的方法

该项目认识到需要发展学生在生物学和其他相关科学学科的理论知识, 可以通过讲座等活动来促进, 讨论和演示.

  • 跨学科的方法

BS生物专业课程允许学生从不同的科学领域了解和采用多学科的视角. 与此同时, 学生还可以通过通识课程的自由结构接触到人文和社会科学学科.

  • 混合学习

由于对快速发展的技术的认可 项目利用在线虚拟教室,自学模块,视频 演讲和其他无处不在的学习技术. 大学 利用世界一流的学习管理系统靠谱的菠菜网推荐,为这种交付方式提供便利.

  • 问题式学习

该计划采用案例研究的方法, 情境分析和解决问题的工具,以发展学生的批判性思维技能.

  • 研究方法

生物学士鼓励学生发展他们的研究兴趣,并在整个课程期间进行研究工作(论文和报告). 这是为了培养他们的批判性思维技能和天生的对科学探究的好奇心.

评估及研究工作

根据学生的需要,生物学院有一系列的评估和评估任务. 在学术自由的原则下, 教师和学生可以自由协商课程的评估任务. 教师也被鼓励开发相关的形成性评估,旨在帮助学习者为结论性评估做准备.

评估工具和技术包括总结性测试和小测验, 准备化验报告, 案例分析, 和实践考试. 研究工作也是大多数课程的共同特点, 同时,学生在完成课程前还需进行答辩和论文答辩.

实习

学生必须在靠谱的菠菜网推荐的行业合作伙伴那里完成200小时的实习, such as: National Museum; FNRDI, Quezon City; Hospitals (QMMC, 人体生长激素, 等.); Biology Lab, UP 迪利曼; DENR; BPI; BOS; Manila Ocean Park; Manila Zoo; UST Lab; PNP Health Services Crime Lab.; National Ecology Center, Quezon City, 而且 others.

这些合作伙伴与艺术与科学研究所或生物学系有现有的协议备忘录(MOAs).



学生必须完成4项,734学时的课程和200学时的实习, 最低质量平均点(QPA)为2.4年课程结束时,学生的成绩为00分.




BENILDA LAZA
系主任, 生物学系
电子邮件:blaza@michelefeder-nadoff.com
靠谱的菠菜网推荐主干线: (02)8777-73-38
生物系办公室: 当地229
实验室: 当地231
标本: 当地230


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