教育硕士专业英语语言教学

概述

教育硕士专业英语语言教学与论文, 2014年推出, 专为教师设计, 培训师, 以及来自各个专业领域的想要成为英语基础教学专家的专业人士, 二次, 和高等教育. 具体地说, 该项目侧重于培养职前教师, 在职教师, 以及其他有理论基础的专业人士, 实践知识, 以及通过项目不同的交付模式获得的研究技能.

通过这个项目, 使学生在教学中掌握理论知识, 英语的结构体系, 方法, 原则, 以及英语教学的方法论, 二语言教学课程及教材, 以及精心设计的语言程序,重点是补救教学和测试. 修毕36个课程后,可获颁授学位, 包括30个单元或540小时的学术课程和6个单元的论文写作(论文1和2).

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  • 职前教师: 拥有教师教育学位课程的应届毕业生,有意向从事英语语言教学和学习,以促进就业或学业发展.
  • 在职教师: 那些已经在教学和培训队伍,但希望专攻英语教学和学习的学术成长或发展专长的人.
  • 来自不同专业领域的专业人士: 毕业于任何四年制大学学位课程的学生都可以申请该课程,前提是他们将把教师证书课程(TCP)作为入学的桥梁课程.


IE-GS寻求发展以研究为导向的专业人员与明确的教育哲学, 致力于为国家的发展服务,特别是为学习社区的发展服务. 这些专业人员包括:

  1. 有能力在教育机构中担当领导角色的教师;
  2. 教育策划者和管理者,为教育系统的发展和改善做出贡献,以应对不同文化的挑战;
  3. 胜任的教师更新当前的趋势和方法教学多元文化的设置;
  4. 能够组织、管理残疾人设施的特殊教育教师;
  5. 体育管理人员具备先进的教学知识和技能, 管理, 体育项目评估;
  6. 创造性和高效率的教育者,使用能力和结果为基础的标准和其他可供选择的教学交付模式, 具备研究技能的, 出版物, 混合教育技术;
  7. Globally-oriented teachers capable of establishing partnerships and linkages with fellow educational leaders both local and international; and
  8. 以服务为导向,具有环境意识的教育工作者,以教学职业道德实践为指导,通过社区服务,致力于建立社区的最佳发展. 


在成功完成36个单元的研究生学位课程后,为英语语言教师设计论文,以更新他们在语言教学的最新发展, 学生应:

  1. 在英语学习中,要掌握形式和意义的基本而复杂的结构系统.
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  2. 具备在中学和大学英语教学方面的专业知识.
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  3. 将英语教学的理论和原则与学术成果相结合.
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  4. 将英语学习的理论和原则与学术成果相结合.
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  5. 通过先进的学术著作建立英语教学理论与原则之间的联系.
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  6. 设计语言课程,强调包容性和跨国英语语言教育.
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  7. 开发英语教学教材.
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  8. 工艺语言课程强调补习指导和测试.
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  9. 在索引期刊上发表寻求解决语言教育问题和差距的学术成果.
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  10. 在国家和国际会议上提出寻求解决语言教育问题和差距的学术成果.
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项目完成后, 毕业生可被聘为培训和课程专员, 内容和课程专家, 教学设计的作家, 课程设计与开发, 顾问, 和教育主管.  同样,学生也可以继续攻读语言文学教育的博士学位.




项目课程

的硕士学位 该项目由12门课程或36个单元组成,涉及教育理论和原则, 语言学理论、英语语言文学教学策略、 以及应用于设计、实施和 评估英语课程和课程的基础,中学, 和三级水平. 

在这个项目中,学生们将深入学习 了解英语教学的当前问题和趋势 以及它对国家和国际教育系统的影响和相关性 以及教育和语言领域的学术成果 发展. 这种探索训练学生成为该领域的专家 让他们准备好与学校管理人员一起工作来提高 国家现行的教育制度.

学生的学习和进步将在论文1和论文2中以系列讲座的形式完成, 圆桌讨论, 还有硕士课程期间的硕士课程.

教与学方法

研究所的研究生学习项目重视对学术和理论框架的深入和充分的知识和理解,并将其转化为基于研究的学术任务. 这一专业性质的项目准备学生成为思考的教师专业人士,因为他们合作和共同构建知识,通过调查教育和社会趋势和问题,使用不同的学科视角, 框架和范式.  具体而言,该项目将采用以下模式交付:

以满足研究生学习的不同需求, 课程设计的目的是让学习者通过研究活动与同事和教授合作和共同构建知识.  这种方法是基于大学的学习范式,其中至关重要, 反光, 培养创造性思维. 

通过这个 方法,学生探索和调查教育和社会趋势 用不同学科的视角来理解不同的问题 将他们在不同课程上所学的观点和知识联系起来. In 此外,培养学生从多角度理解概念的能力 以及将这些观点整合成更广泛概念的能力 框架的分析. 

的课程 是通过面对面和在线讨论的结合来进行的吗 学习管理系统或靠谱的菠菜网推荐. 面对面的讨论是在 指定课程表,同时进行阅读、视频等学习 学习管理系统提供资料. 同样的, 通过靠谱的菠菜网推荐进行了扩展的评估和讨论.

的课程 是否采用两种教学模式相结合的教学方式 通过各种补充活动获得导师的机会 部门. 这些学生还将与其他研究生一起学习 学生和教师通过协商和讨论. 

评估和研究

该项目下课程的完成取决于教授和学生在本学期商定的评估任务的完成情况. 该计划利用基于研究的产出以及社区和实地的接触作为评估的形式. 这些课程输出为学生在项目结束时的综合考试和论文写作做准备. 

综合考试通过一篇可发表的研究或实证论文来衡量学生在整个项目中综合学习的能力. 同样的研究或文章可以进一步阐述在写他们的论文, 授予学位的最后要求是什么. 通过这些评估, 学生将接受培训,写出高质量的可发表的研究论文,并将使他们在教学职业中理解和欣赏研究作为一种生活方式.



学校为来自政府和私立机构的教师以及靠谱的菠菜网推荐的校友提供各种奖学金项目.


教育学院

教育大厦六楼604室

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教育大厦六楼604室

办公时间 上午8:00 -下午5:00

电话 (02)8849-4000至30 loc. 254/255/257

电子邮件 ie@michelefeder-nadoff.com

哈罗德·约翰D. Culala博士

教育学院院长

珀西瓦尔年代. 帕拉斯

系主任,本科生研究

公主Zarla J. Raguindin博士

研究生项目系主任 & 跨国教育

詹妮弗·J. 帕斯夸河

健康与娱乐计划系主任

  • 马尼拉桑帕洛克的尼康诺·雷耶斯街
  • 电话:+63(2)-87777-338(干线)

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